经典条件与操作条件

视频: 【Conditioning 條件反射】(part 1) | classical conditioning 經典條件反射 | 行為主義學

内容

内容：经典条件和操作条件之间的区别
比较表
什么是古典调理？
无条件刺激
有条件的刺激
什么是操作条件？
关键差异
结论

首先，我们需要知道什么是调节。调节是一种学习，与某种刺激有关，与人类的行为和反应有关。经典和操作性调节之间的主要区别在于，在经典调节中，学习是指非自愿反应，其结果发生在反应之前，在这种情况下对于工作条件的调节，学习是指响应后发生的经验导致的行为变化。经典条件集中在非自愿和自动行为上。操作者条件集中于加强或削弱自愿行为。两者都有一些区别，但都属于条件及其种类。

内容：经典条件和操作条件之间的区别

比较表
什么是古典调理？
- 无条件刺激
- 有条件的刺激
什么是操作条件？
关键差异
比较视频
结论

比较表

基础	古典调理	操作条件
定义	在经典条件中，学习是指在响应之前发生的非自愿行为。	在操作条件中，学习是指响应后发生的变化。
描述者	它是由俄罗斯生理学家Ivan Pavlov首次描述的。	它最初是由美国心理学家B. F. Skinner描述的。
焦点	经典的条件集中在非自愿的自动行为上。	操作者条件集中于增强或减弱自愿行为。
参与	它涉及在反射之前放置一个中性信号	它涉及行为后施加强化或惩罚
刺激物	有条件的和无条件的刺激是明确定义的。	未定义条件刺激。

什么是古典调理？

经典条件调节是一个过程，该过程涉及在自然存在的刺激与以前的中性刺激之间建立关联。经典条件不仅是用来描述学习方法的基本术语。这是一种学习技术，其中实验可以学习两个刺激（有条件刺激和无条件刺激）之间的关系。

无条件刺激

导致生物自然反应的刺激称为无条件刺激

例如
想象一下，当狗看到食物时会流涎。动物会自动执行此操作。不需要训练他就能执行这种行为，它自然而然地发生了，这被称为无条件刺激。

有条件的刺激

使人对某事做出反应的刺激称为条件刺激。

例如
如果您每次给狗喂食物时都开始按铃，则食物和铃之间会形成关联。最终，仅将铃铛称为条件刺激。

什么是操作条件？

操作者调节集中于使用强化或惩罚来增加或减少行为。通过此过程，行为与行为后果之间形成关联。除了用于训练人和动物从事新的行为外，操作条件还可以用来帮助人们消除不需要的行为。通过使用奖惩制度，人们可以学会克服可能对健康造成负面影响的不良习惯，例如吸烟或暴饮暴食。此外，操作员条件调节在学习行为的速度和响应的强度方面也起着重要的作用。

关键差异

记住经典条件与操作条件之间差异的最简单方法是发现行为是自愿的还是非自愿的。

古典条件训练是俄国生理学家Ivan Pavlov于1900年代初发现的一种学习过程，另一方面，操作者对美国生理学家B.F.斯金纳（B.F. Skinner）在1938年创造的术语进行了调节。
古典条件调节是一种学习，它概括了两个刺激之间的关联，即一个表示另一个刺激的发生。相反，操作条件指出，由于过去行为的后果，生命有机体学会以特定方式行事。
在经典调理中，实验者根据之前发生的非自愿反应学习将两个刺激关联起来的调理过程。与之相反，在操作条件中，将根据随后产生的后果来修改生物的行为。
经典的调理依赖于非自愿或反身的行为，本质上是机体的生理和情感反应，例如思想和感觉。另一方面，操作员条件调节是基于自愿行为，即生物体的主动反应。
经典条件，即生物的反应，受刺激的控制，而在操作条件下，反应受生物的控制。
经典条件定义了条件刺激和非条件刺激，但是操作条件不定义条件刺激，即只能将其概括化。
当涉及到无条件刺激的发生时，它是由实验者控制的，因此生物体起着被动的作用。与此相反，增强剂的出现在生物体的控制下，因此，生物体起着积极的作用。